رتبه برتربن دانشگاه های ایران ، تهران 899 ،خواجه نصیر 3341 !

[oweiys]

به نام خداوند بخشاینده مهربان


رتبه و رنکینگ دانشگاههای ایران و جهان در [External Link Removed for Guests] ....

[oweiys]

رتبه ها در سایت های مختلف بالا و پایین میشه اما در کل تحقیق توی آزمایشگاههای بارونی خودمون یه صفای دیگه ای داره ! پرچم بالاست !

[Achilles]

نيوزويك : هاروارد را فراموش كنيد،

يكي از بهترين موسسات دانشگاهي جهان در ايران است



 
موفقيت ها و پيشرفت هاي علمي ايران در سال هاي اخير كه بارها مورد اذعان و تحسين معتبرترين نشريات علمي جهان قرار گرفته از ديد رسانه ها و محافل خبري غرب نيز دور نمانده است به طوري كه هفته نامه آمريكايي «نيوزويك» در شماره اخير خود در گزارشي با عنوان «دانشجويان درخشان جمهوري اسلامي» به حيرت و تمجيد اساتيد و جامعه علمي آمريكا از حضور درخشان دانشجويان ايراني در عرصه هاي علمي جهاني پرداخته است.
به گزارش سرويس علمي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، در ابتداي اين گزارش كه با زيرتيتر «هاروارد» را فراموش كنيد، يكي از بهترين موسسات دانشگاهي جهان در ايران است!» به موفقيت هاي دانشجويان و دانش آموختگان دانشگاه صنعتي شريف در عرصه هاي بين المللي اختصاص يافته، آمده است: «در سال 2003 مديران دپارتمان مهندسي الكترونيك دانشگاه استنفورد هنگامي با گروهي از دانشجويان خارجي مواجه شدند كه با نمرات بي سابقه اي امتحانات دشوار ورودي دوره دكتري دانشكده را پشت سرگذاشته بودند، شگفت زده شدند. ‏اينكه اين جوانان پر سر و صدا آمريكايي نبودند، جاي تعجب نداشت چرا كه دانشجوياني از آسيا و ساير نقاط توانسته ‏بودند مجوز ورود به اين دوره را درآمريكا به دست آورند.
به گفته مسؤولان استنفورد، نكته شگفت اين ‏بود كه بيشتر برگزيدگان از يك كشور و يك دانشگاه آمده بودند: دانشگاه صنعتي شريف در ايران!»
به نوشته اين هفته نامه، استنفورد به يكي از مقصدهاي اصلي براي فارغ التحصيلان دانشگاه شريف تبديل شده است. به طوري كه به گفته بروس اي ويلي، از رئيسان سابق دانشكده مهندسي الكترونيك استانفورد، دانشگاه صنعتي شريف يكي از بهترين دوره هاي مهندسي برق در جهان را براي دانشجويان دوره ليسانس اجرا مي كند و با توجه به اينكه داوطلباني از سرتاسر جهان، از جمله دانشگاه ام آي تي، استنفورد و انستيتو تكنولوژي كاليفرنيا، دانشگاه تسينگهوا در چين و كمبريج در بريتانيا در امتحانات ورودي استانفورد شركت مي كنند، اين افتخار كمي براي ‏اين دانشگاه نيست. ‏
نويسنده گزارش نيوزويك در ادامه مي نويسد در حالي كه مناقشه درباره برنامه هاي هسته يي - صلح آميز - ايران در دنيا خبرساز شده است، دانشجويان ايراني به عنوان ستاره هاي علمي در حال كسب اعتباري بين المللي هستند. البته اين تنها مسؤولان استنفورد نيستند كه متوجه اين نكته شده ‏اند؛ بلكه دانشگاه هاي كانادا و استراليا، يعني كشورهايي كه محدوديت هاي كمتري براي صدور ويزا دارند، از افزايشي قابل توجه در پذيرش دانشجويان ايراني خبر داده اند به نحوي كه تعداد دانشجويان ايراني در كانادا از سال 1985 تا كنون 240 درصد افزايش يافته در حاليكه روزنامه هاي استراليايي گزارش كرده اند كه تعداد دانشجويان ايراني در آن كشور در خلال پنج سال گذشته پنج برابر شده و به حدود 1500 نفر رسيده است.
در ادامه اين گزارش آمده است كه فارغ التحصيلان دانشگاه شريف و ساير موسسات آموزشي برتر در ايران، مانند دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتي اصفهان به بازيگران اصلي در صحنه المپيادهاي علمي جهان پيوسته اند و جوايزي را در رشته هاي فيزيك، رياضيات، شيمي و رباتيك نصيب خود كرده اند و به عنوان گواهي بر اين موفقيت تازه به دست آمده، اخيرا شهر اصفهان ميزبان الميپاد بين المللي فيزيك بود، افتخاري كه نصيب هيچ كشور ديگري در خاورميانه نشده است زيرا هيچيك از همسايگان ايران دانشگاهياني با چنين كيفيتي ندارد
نويسنده گزارش مي افزايد كه شركت هاي غربي فعال در زمينه تكنولوژي نيز كه از دانشگاه ها عقب نمي مانند اخيرا در صدد جذب اين گروه از ايرانيان برآمده اند و شركت هاي مستقر در دره سيليكون، محل تمركز شركت هاي مرتب با فن آوري اطلاعات، از گوگل گرفته تا ياهو و همچنين موسسات تحقيقاتي در غرب صدها تن از فارغ التحصيلان ايراني را استخدام كرده اند و برندگان المپيادهاي علمي به خصوص مورد توجه كارفرمايان هستند.
نيوزويك در ادامه به پيشينه دانشگاه صنعتي شريف كه در سال 1965 تشكيل شده و ‏بسياري از اعضاي هيات علمي دانشكده هاي آن را در گذشته، تحصيل كرده هاي دانشگاه هاي خارج تشكيل مي دادند، يكي از رموز موفقيت دانش آموختگان دانشگاه صنعتي شريف را سيستم دبيرستاني ايران عنوان كرده كه در آن برخلاف مدارس آمريكا، دانش ‏آموزان با مقدمات علوم آشنا مي شوند. ‏
به عقيده نويسنده نيوزويك در عين حال، برخي مشكلات اقتصادي و اداري و تحريم هاي غرب كه به اذعان وي حتي واردات تجهيزات علمي را به ايران با مشكل مواجه كرده و دامنه آن برخوردها و كارشكني هاي سياسي و غيرعلمي برخي نشريات در محروم كردن محققان ايراني از انتشار نتايج تحقيقاتشان و مانع تراشي در صدور ويزا براي شركت پژوهشگران ايراني در كنفرانس هاي علمي خارجي را نيز در بر گرفته، فراروي جامعه علمي داخل كشور وجود دارد.
گفتني است، روزنامه «واشنگتن پست» نيز چندي پيش در گزارشي با اشاره به سفر اخير برنده آمريكايي جايزه نوبل فيزيك 1976 به ايران و استقبال گرم دانشجويان از وي با اذعان به روند فزاينده گسترش فعاليت هاي علمي و تحقيقاتي در ايران، پيشرفت ها و تلاش هاي گسترده محققان كشورمان در حوزه هاي مختلف فن آوري و رسيدن به جايگاه يكي از پيشرفته ترين كشورهاي جهان را مورد توجه قرار داده بود.

[External Link Removed for Guests]


لینک اصل خبر به زبان اصلی:

[External Link Removed for Guests]  

[yasermym]

رتبه بندی سالهای قبل

topic-t34500.html


در سایت زیر می تونید به تفکیک شاخه های اصلی علم و سال رتبه بندی را مشاهده نمایید.

[External Link Removed for Guests]

[parham1345]

ما بهترین دانشگاه های دنیا را داریم اینها ضربه خوردند دارن لجن پراکنی میکنند . دانشجویان و اساتید آمریکا و اروپا فقط به دنبال هوسرانی های خود هستند دانشگاه ها هم فقط بلد هستند هزینه کنند و تبلیغ را بندازند و از این راه خودشون را بالا بکشند .

[میهن پرست]

دوستان من قبول دارم هنوز خیلی عقب هستیم و راه برای پیشرفت بسیاره اما این رده بندی کاملا سیاسیست تا نشان دهد ایران و حکومت ج ا در بحران علمی و اقتصادی به سر میبرد.و گرنه بارها شاهد شاخ شکنی دانشجویان شریف بوده ایم که به عینه و از نزدیک شاهد یکی از این موارد بوده ام.که چطور شاخ فرانسوی ها رو شکستن سر یک پروژه.
اما با همه این تفاسیر ما نباید به خودمون مغرور باشیم و باید تا جایی تلاش کنیم که دیگه هیچ احمقی نتونه مسائل سیاسی رو با علم قاطی کنه و این رده بندی مسخره رو به نمایش بگذاره.

[yasermym]

دوستان عزیز، بزارید چند تا مساله رو برای شما روشن کنم.

1- این رده بنده ها کلی بوده و تمامی شاخه های علمی و نیز مقاطع تحصیلی و کل یک دانشگاه را در نظر می گیرند (البته با توجه به بعضی مسائل حاشیه ای - بیشتر سیاسی-) البته در مورد این سایت بخصوص می تونید معیارهاش [External Link Removed for Guests] کنید.
یک سایتی بود که متاسفانه الان یادم نیست و پیداش هم نکردم، که در آن دسته بندی ها بیشتر بر مبنای موارد علمی بود و نیز در زیر شاخه های مختلف هر دانشگاه رتبه آنرا اعلام کرده بود. مثلا دانشگاه شریف در شاخه فنی مهندسی رتبه زیر 150 داشت، اما بعد از محاسبه کلیه شاخه ها فکر کنم رتبه کلی حدود 600 تا 700 داشت.
2- یکسری از مسائل بر رشد تولیدات علمی کشور ما اثر دارند که می تونیم به دو بخش فنی و غیر فنی تقسیم کنیم.
در بخش فنی کمبود تجهیزات و امکانات مانعی بر سر راه تولیدات علمی بالا است. وقتی بطور مثال برای گرفتن یک SEM باید نوبت بگیرید و مدتی معطل باشید و تازه هزینه اون رو هم خود شما بپردازید، پس باید منتظر باشید تا جواب اون بیاد و ادامه کار و یا چاپ مقاله رو داشته باشید. برای بعضی موارد باید ماه ها منتظر باشید. از این نقطه نظر واقعا دانشگاه های ما قابل مقایسه با کشورهای دیگر (البته پیشرفته) نیستند. - امتیاز منفی -
در بخش غیر فنی هم مسائل سیاسی در جهان بر کار شما اثر دارند.بطور مثال در چاپ مقالات، با سختی بیشتری می تونید یک مقاله رو با ارزش علمی یکسان با تولید یک پژوهشگر غربی در یک مجله مشخص چاپ کنید.
3- اما شاید ضعف اصلی در کشور ما برگرده به مقاطع تحصیلات تکمیلی که به دلایل خاص از جمله نمود بیشتر امکانات بر عملکرد است. برای همین هم هست که می بینید همه دوستان به نوعی صحبت از این مطلب می کنند که دانشجوی ایرانی یک دانشگاه خوب و معتبر در خارج از کشور خواهان دارد، که این مساله بیشتر مربوط می شود به فارغ التحیلان مقطع کارشناسی، زیرا نوع آموزش در کشور ما به گونه ای است که اندوخته های مقدماتی افراد بسیار بالا تر از افراد مشابه خود در سایر کشورها است.


  به امید روزهای بهتر و شاهد بودن شکوه مجدد تمدن ایرانی  

[misam5526]

یک سایتی بود که متاسفانه الان یادم نیست و پیداش هم نکردم، که در آن دسته بندی ها بیشتر بر مبنای موارد علمی بود و نیز در زیر شاخه های مختلف هر دانشگاه رتبه آنرا اعلام کرده بود.

احتمالاً منظور شما این سایتهاست:

[External Link Removed for Guests]


[External Link Removed for Guests]



-------------------------------------------------------
اما کمی توضیح از این بنده کم تجربه!
1- سایت وبو متریک که در پست اول معرفی شد مهمترین معیار خودش رو محتوای صفحات وب مربوط به دانشگاهها قرار میده بنابر این اصولاً دانشگاهایی با محتوای ضعیف انگیلیسی و پیچیده و نامفهوم بودن از نظر بازدید کننده نمره کمی رو در این بخش میگیره که باعث میشه روی رتبه بندی کلی تاثیر داشته باشه.

2- سایت های دیگه به جز اونی که معرفی کردم تاپ یونیورسیتی هست که بیشتر مورد توجهه. و چند بار هم زمانی که دانشگاه تهران رو زیر 500 اعلام کردند مربوط به این رتبه بندی بود.

3- رتبه بندی ها داری اصول مشابههی هستند که شاید در چند بخش فرق کنند اما قسمتهای نمره بیار برای اونا تقریباً مشابهه :
1- نسبت هیئت علمی به دانشجو
2- کیفیت هییت علمی
3- امکانات برای دانشجو(علمی و رفاهی)
4- وجود دانشجو و استاد خارجی
5- بازدهی علمی(مقالات، کنفرانس ها)
6- وجود رشته های مختلف (محدود بودن به چند رشته امتیاز کم می کنه)
7- تعداد دانشجو
8- تعداد دانشجو تحصیلات تکمیلی
9- خروجی دانشجوی دکتری
10- وجود کلاسهای تدریس به انگلیسی
و........

با توجه به این معیارها از دوستان می خوام واقع بین تر باشن و قبول کنید که با انگ سیسی بودن قضیه نمیشه چشم روی بعضی واقعیات بست. البته کسی منکر نابغه پرور بودن خاک ایران نیست.